Instrucțiuni gratuite pas cu pas 
Fokusera på att skapa en undervisningsmiljö där du kan följa dina elevers arbete och framsteg. Om du väljer att ge läxor bör den vara kort och direkt relaterad till dina uppgifter och klassdiskussioner. Noveller är ett bra sätt att tilldela stycken för kritisk läsning. Bara för att det är mindre läsning betyder det inte att dina elever inte kan lära sig nyckelbegrepp. Hitta noveller som illustrerar vad du diskuterar i klassen och använd dem för att hålla dina elever fokuserade. 
Ge inte upp jobbet för jobbet. Vissa kommandon som vokabulärmeningar och definitioner är användbara. Men att nu tilldela läsarbete som läxor som inte är relaterade till klassarbete, bara så att dina elever har läxor för engelska, är stressande och onödigt. Fokusera på kvaliteten på läxorna du tilldelar snarare än kvantiteten. 
Att organisera dina lektioner kronologiskt kan göra att övergången från ett ämne till ett annat känns naturligt – det är vettigt att studera 1700-talsförfattare före 1800-talsförfattare. Du kan också organisera ämnen tematiskt, så att du kan studera utvecklingen av ett tema eller idé över flera texter. 
Tänk på att dina elever har frågor och intressen som du kanske inte kan förutse. Dina lektionsplaner behöver inte vara huggna i sten. Att svara på vad dina elever vill diskutera skapar en livlig, engagerande och produktiv diskussion. 
Dela in dina elever i små grupper och låt dem diskutera ämnen sinsemellan. Låt sedan varje grupp prata med hela klassen om vad de diskuterade med sin grupp. Försök att låta varje grupp fungera som en auktoritet på ett visst område och leda klassen i en diskussion om det ämnet. Om dina elever lyssnar på och respekterar varandra, uppmuntra dem att hoppa in i diskussionen utan att räcka upp händerna och vänta på en tur. Detta ger en mer lyhörd, snabbrörlig och engagerande konversation som kan fortsätta på egen hand utan dig. Om dina elever skriker på varandra eller om några elever dominerar diskussionen, låt personen som precis pratade välja nästa person att prata med eller hitta ett annat sätt att fördela talartid utan att behöva göra det själv. 
Debatter och argument hjälper till att göra en diskussion livlig, engagerande och intressant. Om dessa debatter börjar bli personliga, eller om elever börjar förolämpa varandra, försök att återföra konversationen till texten. Man ska utmana elevernas tolkning av texten, inte elevernas tolkning av varandra. 
Lär samtidigt dina elever att någon inte nödvändigtvis är en bra författare bara för att de använder snygga ord för att låta sofistikerade. Lär dina elever skillnaden mellan att använda ett ord för att göra en historisk jämförelse, eller att använda en alliteration, och att använda ett ord för att imponera på någon med dina kunskaper. Det finns mer och mindre användbara sätt att hantera ord. Lägg aldrig ner dina elever för att de inte kan eller förstår ett ord. Ange att det är okej, för det är ett svårt ord. Använd sedan en synonym, ge eleven kontextuella ledtrådar eller hjälp honom eller henne att slå upp det så att eleven kan bli bekant med ett mer avancerat ordförråd. 
Att vara en bra engelsklärare
Engelsklärare har ett viktigt jobb. De lär sina elever att läsa och skriva bra, att förstå vad de läser, hur man lär sig av sina kamrater och hur man för produktiva och utmanande samtal. Det kan vara svårt att vara en framgångsrik engelsklärare, men det finns steg du kan vidta för att förbättra dig själv så att både du och dina elever kan göra tiden i klassen mer produktiv.
Steg
Del 1 av 4: Utveckla lektionsplaner
1. Välj material som intresserar dina elever. Även om klassiker som Moby Dick är oerhört viktiga historiskt och har ett stort litterärt värde, kan de vara för långa, tråkiga och till synes irrelevanta för att hålla dina elever intresserade länge. Tilldela istället kortare eller mer samtida verk, eller verk som du vet att dina elever kommer att uppskatta.
- Leta efter litterärt eller akademiskt värde på osannolika platser: till och med en zombieapokalypsroman som Colson Whiteheads Zon ett behandlar utmanande och viktiga ämnen som passar perfekt med en klassisk like I vår tid från Hemingway samtidigt som den förblir relevant för en modern publik.
2. Ge rimliga mängder läxor. Även om det kan verka trevligt att låta dina elever läsa en lång roman på en vecka, kan det vara en orimlig förväntan. Dina elever kommer inte att kunna slutföra läsningen och kommer att hoppa över avsnitt, läsa en sammanfattning eller inte läsa alls. Uppmuntra dina elever att slutföra sina läxor och få ut det mesta av sin utbildning genom att skicka in färre läxor och fler läxor som är direkt relaterade till klassrumsarbete.
3. Ge läxuppgifter som hjälper eleverna att förstå materialet. Be eleverna skriva ett kort svar på en läsuppgift, inklusive en tolkning av eller frågor om det som har lästs. Dessa uppgifter ska utmana eleverna att tänka kritiskt och formulera viktiga frågor, eller att skapa kopplingar mellan lektionens ämnen.
4. Fokusera på att förstå helheten. Fokusera på elevernas övergripande förståelse för de ämnen du undervisar i, förutom färdigheter som vokabulär. Gör klart den övergripande innebörden av vad de lär sig och hur det kan hjälpa dem någon annanstans i deras liv. Lär dem hur man lär sig, istället för enkel faktakunskap. Detta kommer att hjälpa dem att lämna ditt klassrum med en mer bestående förståelse och uppskattning för ämnet.
5. Organisera dina lektioner så att de blir sammanhängande. Istället för att hoppa från ämne till ämne efter behag kan du organisera dina lektioner kronologiskt eller tematiskt. Gör kopplingar mellan olika ämnen på dina lektioner så att dina elever förstår hur ämnena hänger ihop. Hjälp dem att skapa kontakter och uppmuntra dem att sätta sina idéer i olika sammanhang. Vad har Whitmans förhållande till naturen att göra med Tennysons eller Hemingways?? Hur är de lika eller olika, och varför?
Del 2 av 4: Leda diskussioner
1. Se till att du känner till läromedlet väl. Om du diskuterar en novell, läs igenom den några gånger till för att se till att du tar till dig de mindre detaljerna som du kanske inte märkte första gången. Tänk på en tolkning av verket, men kom ihåg att din tolkning inte är den enda möjliga. Se till att du kan svara på vanliga studentfrågor om arbete.
- Det är okej om du inte vet svaret på varje fråga som dyker upp. Istället för att försöka kompensera, öppna ämnet för diskussion från klassrummet så att det kan vara en möjlighet för alla att lära sig.
2. Ta med extra material. Även om fokus för diskussionen bör ligga på själva texten, kan det vara bra att ta in externt material, såsom biografisk information om författaren, bakgrunden till texten eller kända eller kontroversiella tolkningar. Gör lite research och ta med den mest relevanta eller intressanta informationen du kan hitta.
3. Vet vad du vill diskutera. Välj några nyckelpunkter från texten som du tror att dina elever kommer att tycka är mest utmanande eller förvirrande. Tänk på de specifika ämnen du vill ta upp och kom på några nyckelpunkter som dina elever kan ta ut ur diskussionen.
4. Ställ frågor som lämnar utrymme för tolkning. Du bör vägleda dina elever i att tolka texten snarare än att diskutera faktaaspekter. Ställ frågor om "hur" och "varför" istället för "vad" eller "ja eller nej". Till exempel, "Vad gjorde Ender med Bonzo Madrid" ("Enders spel" av Orson Scott Card) är en väldigt enkel fråga, medan "Varför gjorde Ender det" är mycket mer utmanande och komplex, och "Hur vet du det??` kräver noggrann läsning och uppmärksamhet på texten.
5. Ställ specifika frågor. Det kan vara bra att börja med breda frågor som "Vad tyckte du om den här historien", men bara om de snabbt följs av mycket mer specifika frågor. Breda frågor hjälper inte eleverna att tänka kritiskt om texten, och de uppmuntrar generaliseringar och antaganden snarare än textbaserade argument. Att ställa specifika frågor om specifika aspekter av texten kommer däremot att utmana dina elever att fokusera på saker de kan ha missat, konstruera argument utifrån texten och göra påståenden om detaljer som utmanar deras tolkningar.
6. Uppmuntra dina elever att svara varandra. Elever ska inte prata med dig i en diskussion. Istället bör de fokusera sina frågor och kommentarer på varandra, och du bör bara ingripa för att föra diskussionen framåt. De lär sig bäst om de arbetar tillsammans för att bygga sina egna idéer och tolkningar - de kommer inte att få ut mycket av samtalet om du bara berättar för dem vad du tycker. Kom ihåg att du hjälper dem att lära sig, och en stor del av det är att lära dem hur de bäst lär sig.
7. Utmana dina elevers idéer och uppmuntra dem att göra detsamma. Försök att inte hålla med om allt de säger, utan be dem att stödja sina påståenden med textbevis och uppmuntra andra elever att komma med olika tolkningar. Genom att utmana elevernas idéer tänker de djupare på övertygande argument. Det hjälper dem också att utveckla färdigheterna att tala övertygande och debattera med sina kamrater.
Del 3 av 4: Att känna till läromedlet
1. Läs regelbundet. Läs många typer av litteratur inklusive böcker, tidskrifter, tidningar och poesi. Läsning är det bästa sättet att utforska utmanande ämnen, lära sig ordförråd och skrivtekniker och upptäcka nytt material att ta med till klassen. Beroende på vilken nivå du undervisar på bör du vara bekant med litteraturhistoriens viktigaste verk. Och du ska alltid kunna ge dina elever läsförslag.
- Förutom att läsa viktig litteratur, läs också bara för skojs skull. Kom ihåg varför du älskar att läsa och uppmuntra dina elever att göra detsamma.
- Var medveten om aktuella trender inom läsmaterial och prova de saker du tror att dina elever kanske läser. Detta kommer att hjälpa dig att bättre förstå deras intressen och interagera med dem utanför klassrummet, vilket kommer att göra dig till en mer effektiv lärare totalt sett.
2. Utöka ditt ordförråd. Gör det till en vana att slå upp nya ord du stöter på när du läser. Studera dina favoritord och börja samla ett stort ordförråd. Utmana dig själv att tänka på ord du inte kan. Gissa deras etymologi och använd liknande ord för att ta reda på deras betydelse. Var inte rädd för att slå upp ord du inte är säker på och uppmuntra dina elever att göra detsamma.
3. Öva din handstil. Eleverna ska kunna läsa din handstil så att de kan förstå dina whiteboard-anteckningar eller feedback du ger på en uppsats. Skriv brev eller för en dagbok för att hålla din handstil levande och frisk, alltid fokusera på läsbarhet snarare än hastigheten på ditt skrivande.
4. Utveckla dina engelska språkkunskaper. Se till att du har en god förståelse för stavning, interpunktion och grammatik. Du vill inte lära dina elever felaktig eller felaktig information. Använd uppslagsböcker och internet som källa för grammatik och skiljeteckenregler, och var inte rädd för att slå upp ämnen du är osäker på.
Del 4 av 4: Utveckla dina pedagogiska färdigheter
1. Känn dig mer bekväm med att tala inför klassen. Lär dig att vara självsäker, att stå framför dina elever och tala tydligt. Träna på att läsa för att kunna tala högt och tydligt och undvika att snubbla över dina ord när du talar inför klassen. Öva på en goda talkunskaper, så att du kan prestera bra i klassen.
2. Uppmuntra dina elever. Var uppmärksam på dina elever och ge deras idéer din fulla uppmärksamhet. Börja bygga en bra relation direkt i början av läsåret. Behandla dem som intelligenta och värdiga människor och respektera dem akademiskt och på annat sätt. Försök att lära sig en sak från varje elev som de brinner för utanför klassrummet. Uppmuntra dem sedan att utöva sina intressen och nyfikenhet och utmana dem både i och utanför klassrummet. Om du ger dem uppmärksamhet och respekt kommer du att märka att de vill göra bra för att vara värda den uppmärksamheten och respekten.
3. Se till att du är tillgänglig utanför klassen. Uppmuntra dina elever att komma förbi under lunchen eller efter skolan. Detta kan göra stor skillnad för elever som har problem med materialet eller vill diskutera vidare. Att vara tillgänglig för dem uppmuntrar dem att ta ett genuint intresse för materialet och visar din respekt och önskan att hjälpa dem att lära sig.
4. Var sträng men rättvis. Skrik inte på eleverna konstant, men låt dem inte gå över dig heller. Visa disciplin, men överdriv inte, annars kommer de att bete sig sämre mot dig. Om en elev har gått bra, berätta för honom eller henne och belöna eleven. Om en elev har det svårt, be dem stanna ett tag så att du kan hjälpa dem att ta reda på vad som händer, eller be en annan elev som förstår konceptet att hjälpa dem.
5. Se till att dina elever förstår vad du lär ut. Prata och skriv inte för snabbt. Detta ger eleverna tid att lyssna, förstå och transkribera så att de inte missar viktig information. Hjälp eleverna att ta till sig dina lektioner och uppmuntra dem att skapa kopplingar mellan ämnena och därmed utanför klassrummet för att bättre förstå dina lektioner.
Tips
- Uppmuntra dina elever att engagera sig i materialet utanför lektionen.
Varningar
- Att vara lärare är ibland väldigt svårt och kräver mycket tid och tålamod.
"Att vara en bra engelsklärare"
Оцените, пожалуйста статью
