Instrucțiuni gratuite pas cu pas 
Skriv ner vad du kommer ihåg om varje kapitel, avsnitt eller till och med stycke. Om din läsförmåga redan är god kan det räcka med att bara ta en anteckning då och då. Skriv inte om boken. Å andra sidan, skriv inte ner så lite att du inte längre kan följa vad som hände i berättelsen i kronologisk ordning. Närhelst något viktigt händer i berättelsen, en ny person läggs till eller speciella detaljer ges, skriv ner det i dina anteckningar. Försök att beskriva bokens karaktärer och deras relation på en sida och gör en enkel tidslinje för berättelsen på en annan sida. Rita ett släktträd om det hjälper. 
Några spekulativa frågor att ställa till dig själv när du läser en bok:
Släpte huvudpersonen ut katten genom bakdörren av en anledning eller fyllde författaren bara upp plats? Varför börjar författaren sin berättelse på kyrkogården? Säger bokens inramning omedelbart något om huvudpersonen? Vad är förhållandet mellan dessa två karaktärer? Vid första anblicken är de fiender, men de kanske gillar varandra väldigt mycket? Ställ den här typen av frågor efter att du har läst ett kapitel eller ett stycke och försök sammanfatta meningen med berättelsen. Förutsäg vad svaret kommer att bli. När svaret avslöjas, fråga dig själv vilka händelser i berättelsen som var viktiga för det. 
Översikten av boken. Läxuppgifterna. Om du till exempel vet att det kommer att finnas frågor om en viss karaktär, håll ett öga på den karaktären medan du läser. Vad läraren berättar om det under lektionen. Alla typer av övningsprov med materialet. Du kanske kan få dessa från andra elever, din lärare, från boken etc. 
Om du läser för skolan och boken är över din nivå, gör ditt allra bästa, men fortsätt också att läsa böcker på din egen nivå. Genom att läsa dessa böcker kan du också bättre förstå de svårare böckerna. 
Det finns ett antal sätt att förbättra läsförmågan:
Använd en ordbok eller dator när du läser. Om du inte kan ett ord, slå upp det och skriv innebörden i dina anteckningar. Läs mycket böcker. Ibland framgår meningen av ett ord tydligt från meningen. Ju mer du läser, desto bättre blir du på att härleda mening ur sammanhang. Läsa böcker ovan din nivå. Böcker över din nivå kommer att ha många kryddiga ord. Att arbeta igenom dessa böcker är svårare, men det ökar din kunskap. 
Förberedande läsning: definiera tidsorden; tänk på frågor i förväg som kan hjälpa dig att förstå texten medan du läser. Läs: tänk på de frågor du har tänkt på innan; Fråga frågor; läs högt vid behov; anteckna; lyssna på någon annan som läser. Efter att ha läst: sammanfatta det du just har läst; ställ frågorna du hade; förutsäga vad som kommer att hända baserat på vad du just läst.
Förbättra dina läsförmåga
Försöker läsa en bok men har ingen aning om när en karaktär dök upp i berättelsen och plötsligt blev huvudperson? prova dig Charlottes webb att läsa, men känns det som att du själv har hamnat i en webb? Läs detta för att förbättra din läsförmåga.
Steg
Metod 1 av 3: Gör anteckningar
1. Undvik distraktioner. Stäng av radio och TV. Fly till biblioteket eller badrummet om det är platser där du kan läsa i lugn och ro.
2. Ta papper för att göra anteckningar. Att göra anteckningar är kanske inte den mest spännande delen av läsningen, men det hjälper verkligen till att förbättra din läsförmåga. Om du läser till din boklista, försök att ha en anteckningsbok. Men om du läser för skojs skull, ta så mycket papper som du tror att du behöver och naturligtvis ta med en penna eller penna.
3. Läs tillbaka dina anteckningar då och då för att se till att de tillför värde. Vänta en dag och läs dem sedan igen. När dina anteckningar är meningslösa vet du att du måste göra fler eller bättre anteckningar.
4. Ställ frågor om temat eller författarens avsikter. När du övar på att ställa frågor om berättelsen övar du dina läsförmåga genom att öka ditt engagemang i berättelsen. Du försöker lista ut vad som händer och i vilken ordning. För att svara på det måste du ställa frågor och försöka ge svar. Skriv ner både frågorna och svaren i dina anteckningar.
5. Håll ihop dina anteckningar så att du kan falla tillbaka på dem senare. Om du har gjort anteckningar på lösa papperslappar, förvara dem i en pärm, håll olika historier åtskilda. Om du har fört en anteckningsbok, ange tydligt med titlar och underrubriker var en berättelse börjar och en annan slutar.
Metod 2 av 3: Låt dig vägledas av informationen
1. När du läser faktainformation, till exempel en lärobok eller tidning, använd dess format för att vägleda dig. Utöver innehållsförteckningen, titlar och underrubriker, vänligen notera:
- Sammanfattningar, inledningar och slutsatser.Dessa berättar vilka bitar som är viktiga.
- Det viktigaste du läser i varje stycke.Vanligtvis kommer det direkt eller åtminstone någonstans i början av ett stycke. Skriv ner dessa viktiga punkter i dina anteckningar.
2. Om du läser för skolan, låt dig också vägledas av andra ledtrådar. Notera följande och använd det för att hålla din uppmärksamhet medan du läser:
3. Använd digital information för att komplettera. Samla nyckelord och använd dem för att söka i boken digitalt, till exempel med Amazon.se eller Google Reader. Detta är särskilt användbart om du letar efter offerter, eftersom sidnumret ofta finns någonstans.
Metod 3 av 3: Utveckla andra strategier
1. läsa högt. Att läsa högt är ett bra sätt att sakta ner tempot medan du läser. Att läsa långsammare innebär ofta att du ägnar mer uppmärksamhet åt det du läser eftersom du har mer tid att låta det sjunka in. En annan fördel med högläsning är att du ser orden (visuellt stöd) och höra (hörselstöd).
- Om du tycker att talade ord förbättrar din läsförmåga, var inte rädd för att läsa ljudböcker. Visst, du kommer att vilja läsa dem förutom att lyssna, men det är ett bra sätt att förbättra dina färdigheter.
2. Börja med böcker på eller under din nivå, inte böcker över din nivå. Det är som att möta en schackmästare när man precis har börjat spela schack själv. Naturligtvis kommer du inte att göra det bra om det är situationen. Börja boka på din egen nivå. Du behöver inte oroa dig för att läsa innebörden av orden eller meningarna särskilt ofta.
3. Läs böcker igen för att lära dig att läsa flytande. Läslärare pratar om flyt. Flytande betyder att du kan läsa i högt tempo. För att vara flytande måste du kunna läsa 90 ord per minut. Det verkar vara mycket, men med lite övning borde du kunna ta dig dit. Vilken typ av träning? Läs igen! Läs böcker igen, två eller till och med tre gånger. Efter första gången blir orden lättare och du läser mer flytande.
4. Öva ditt ordförråd. Om du inte vet vad ett ord betyder är det svårt att förbättra din läsförmåga. Uppskatta vilken ordförrådsnivå som motsvarar din ålder. Om du är under nivå, börja med böcker du helt förstår och arbeta dig uppåt.
5. Läs med hjälp. Det spelar ingen roll om den hjälpen kommer från en lärare, en vän eller någon av dina föräldrar. Läs med någon som är över din nivå och som du vågar ställa frågor och prata med. Om du läser med hjälp, håll dig till denna struktur:
Tips
- Skriv ner ord du inte kan eller intressanta meningar. Du vill förmodligen kolla innebörden av orden senare och du vet aldrig vad du kan använda meningarna till.
- Fråga frågor.Om det här är en läsuppgift och du inte förstår vad du har läst, prata om det med klasskamrater, din lärare eller dina föräldrar. Om det inte var en uppgift, överväg att hitta en läsgrupp, personligen eller online.
- En bra metod är att skapa en separat sida för varje karaktär, så att du kan skriva ner varje karaktärs egna egenskaper och detaljer. På så sätt kan du se karaktären bredare än att bara känna igen honom här och där.
- Gå till biblioteket så mycket som möjligt. Efter skolan, under lunchrasten eller när du har tid. gå!
- Se själv vad som fungerar bäst för dig, även om det innebär att låsa in dig i ett rum för att läsa högt. Prova många olika sätt.
- Ordna de grundläggande anteckningarna. Sammanfattningar eller förklaringar finns tillgängliga för många välkända böcker. Använd den här för att övervinna den svåra delen.
- Försök att läsa många olika saker. Träna på roliga saker, till och med serietidningar eller dina favorittidningar.
- Om du är efter med att läsa för skolan kan det vara mer meningsfullt att läsa de viktigaste sakerna som titlar, inledande stycken och sammanfattningar än att hoppa igenom varje ord.
Varningar
- Använd inte sammanfattningar som ersättning för läsning.
- När du citerar publicerade verk, håll alltid ett öga på reglerna för citering och plagiering.Du kommer inte att kunna lura din lärare med saker som redan skrivits.
- Verkliga lässvårigheter förblir ofta odiagnostiserade eller ignoreras om du gör anteckningar och visar god studieförmåga.
Оцените, пожалуйста статью
