Instrucțiuni gratuite pas cu pas 
Om din ämnesmening är "Katter kan vara små, men de är utmärkta rovdjur", så är ditt huvudsakliga uttalande att katter är utmärkta jägare. Den avslutande meningen bör visa hur ditt stycke stödjer tanken att katter är stora rovdjur. Till exempel kan ett avslutande uttalande lyda: "Baserat på denna statistik är katter rovdjur som ofta jagar och minskar fågelpopulationen inom ett visst område.".` 
Om man tar ovanstående avslutande mening som ett exempel ("Baserat på denna statistik är katter rovdjur som ofta jagar och minskar fågelpopulationen inom ett visst område"), påminner den läsaren om att stycket bara gav statistik över hur ofta katter jagar och hur de påverkar den lokala fågelpopulationen. Dessa detaljer stödjer huvudidén, och författaren har nämnt båda. 
Ett exempel på en ämnesmening kan vara: "Katter är naturliga rovdjur eftersom de gillar att jaga och till och med jaga för sport.` Din avslutande mening för detta stycke kan lyda: "Som ett resultat av deras ständiga jakt är katter bevisade naturliga rovdjur, även efter att de har blivit domesticerade och vana vid kattmat.` 
Ett exempel: `Datan visar att katter fortsätter att jaga även när de har fasta måltider, vilket bevisar att de är jägare av naturen.` 
Till exempel: "Som data visar jagar vildkatter 140 % mer än huskatter.` 
Till exempel: `Som ett resultat har hus med sina egna katter färre fåglar på sin trädgård.` 
Till exempel: "Trotts allt, katter jagar av instinkt". 
Till exempel: "Av detta kan vi dra slutsatsen att vildkatter är farligare för fåglar än huskatter, eftersom de har fler jaktmöjligheter och i genomsnitt dödar fler fåglar per år". Den här meningen stöder huvudtanken att vildkatter jagar mer än huskatter och visar hur de två detaljerna i meningen länkar tillbaka till ämnessatsen. 
Till exempel kan din avslutande mening vara: `Sammanfattningsvis visar statistik att katter som bär halsband är mindre hotfulla för fåglar, eftersom de dödar färre fåglar, även om de har samma antal jaktmöjligheter.Detta betyder för läsaren att skribenten är klar med en huvudidé och går vidare till en annan idé i ett nytt stycke. 
Läs din avslutande mening och jämför den sedan med ditt stycke. Du hänvisar till en detalj, men inte till en annan? Om så är fallet, skriv om meningen för att ta upp huvudpunkterna, inte de underliggande punkterna. 
En dålig avslutande mening kan vara: `Som du kan se tyder bevisen på att katter gillar att jaga.` En bättre avslutande mening kan vara: "Baserat på data letar katter efter möjligheter att jaga för sport och bevisar att de är rovdjur av naturen.".`
Stäng ett stycke
Om du vill att ett stycke ska vara effektivt måste du stänga det ordentligt. Det betyder att du måste skriva ett avslutande (eller avslutande) stycke, bestående av 1-3 meningar. Dessa meningar fungerar sedan som ett avslutande stycke i a uppsats eller uppsats. Här omformulerar du huvudämnet och nämner de punkter du berört igen. För att effektivt stänga ett stödjande stycke, revidera det du sa i stycket, förbered ett avslutande uttalande och undvik vanliga misstag.
Steg
Del 1 av 3: Att tänka om stycket
1. Läs igen vad du har skrivit. Läs igenom ditt stycke och skriv ner vad du täckte. Du kan också hänvisa till en tidigare översikt om du har skapat en. Eftersom din avslutande mening ska sammanfatta vad du har sagt är det viktigt att gå igenom dessa detaljer när du skriver den avslutande texten.
- Fokusera på det du har beskrivit i ämnessatsen.
- Lämna ditt bevis och data.
2. Fokusera på huvudidén. Din avslutande mening bör förstärka din huvudidé. Detta är vad du sa i din ämnesmening. Se till att ditt stycke förblir trogen denna huvudidé och skriv sedan din avslutande mening runt den.
3. Sammanfatta dina idéer. En avslutande mening påminner läsaren om din huvudidé och vad du just sa om den, och kommer därför att fungera som en lös sammanfattning av stycket. Skapa en kort sammanfattning av ditt stycke och använd den sedan för att komponera mening(ar) du kommer att använda för din uppsats.
Del 2 av 3: Att komponera en avslutande mening
1. Börja meningen med ett signalord. Visa din läsare att du avslutar stycket genom att börja meningen med ett övergångsord som signalerar meningstypen. Detta indikerar vad läsaren bör förstå. Exempel på signalord inkluderar:
- Och sist men inte minst
- Till sist
- Till sist
- Det följer av detta
- Som resultat
- Allmänt
2. Omformulera ämnessatsen. Återgå till din ämnessats. Detta är din huvudidé, så den måste komma tillbaka i den avslutande meningen. Men du ska inte bara parafrasera det du skrev i ämnessatsen. Lägg istället till vad läsaren har lärt sig om ämnet i det här stycket.
3. Upprepa din poäng i en övertygande uppsats. Ditt avslutande uttalande bör återspegla den typ av text du skriver. I en övertygande eller argumenterande text, använd den avslutande meningen för att påminna läsaren om din åsikt.
4. Fokusera på likheterna och skillnaderna i en jämförande och kontrasterande uppsats. Den avslutande meningen ska påpeka för läsaren vad du har jämfört eller kontrasterat i stycket, och vad läsaren ska få ut av informationen du har lämnat. Detta leder din läsare tillbaka till syftet med din uppsats.
5. Visa hur fakta i en "orsak och verkan"-uppsats relaterar. En "orsak och verkan"-uppsats ska visa hur en händelse leder till eller bidrar till en annan. Förklara i din avslutande mening hur detaljerna du angav i ditt stycke stöder förhållandet som din text försöker bevisa.
6. Sammanfatta fakta i en informativ uppsats. Om du skriver för att informera din publik, påminn dem om fakta du angav i stycket. Du behöver inte lista allt du sa. Allt du behöver är en sammanfattning av vad det hela betyder.
7. Koppla informationen från stycket med ämnessatsen. Ett annat sätt att vara effektiv är att visa läsaren hur bevisen eller exemplen du gav i stycket relaterar till ämnessatsen. Även om du redan borde ha gjort det i själva stycket, bör den avslutande meningen sammanfatta det du sa.
8. Arbeta mot nästa stycke. Använd din avslutande mening för att börja nästa stycke. Det betyder inte att du lägger till ytterligare ett stycke. Det innebär att ge läsaren en smidig övergång till nästa ämnesmening.
Del 3 av 3: Undvika vanliga misstag
1. Undvik att använda orden "jag" eller "min" i din avslutande mening. Många författare tenderar att avsluta sina stycken med påståenden som börjar med "Som jag har visat" eller "Detta visar att mina påståenden är korrekta.` Håll din uppsats i formell tredje person, vilket kommer att göra dina idéer mer övertygande.
- Du bör också undvika ordet "du". Till exempel, i din avslutande mening, säg inte "Som du kan se".
- Det finns några undantag, som när du skriver ett inledande stycke eller en åsiktsartikel.
2. Nämn inte små detaljer. Även om du vill hänvisa till bevisen eller exemplen du har gett, bör din avslutande mening inte handla om små punkter. Håll det istället fokuserat på huvudidén.
3. Skriv ett uttalande som tjänar ett syfte. Ibland kan avslutande meningar bli en formel eller en upprepning. För att undvika detta, se till att din huvudidé kommer igenom och meningen kopplar förklaringen i stycket till den huvudidén.
Tips
- I vissa fall kan de avslutande meningarna i inledningen och avslutningen ha en något annorlunda form.
- Kom ihåg att ditt mål är att visa läsaren dina idéer.
- Fokusera på din huvudidé.
- Tänk på din avslutande mening som en miniavslutning.
Varningar
- Upprepa inte bara din ämnesmening. Visa hur den data du tillhandahåller bidrar till huvudidén.
- Försök att inte få den avslutande meningen i ett stycke att låta överflödig.
Оцените, пожалуйста статью
