Instrucțiuni gratuite pas cu pas 
Om du har varit medlem ett tag kan du ha friheten att välja dina egna artikelämnen. Men tills du får lite erfarenhet är det alltid en bra idé att be om uppdrag. 
Temaartiklar är de längsta artiklarna i en tidning, och de går ofta längre än enkla fakta om orsakerna bakom något, som varför en händelse inträffade och vad den betydde för eleverna efteråt. Ett exempel på en temaartikel är en artikel om ett nytt stipendium som erbjuds för ett specifikt studieområde. Hur det fungerar, behörighet och fakta om arbetet som ligger till grund för stipendieprogrammet kan göra en övertygande historia. 
Nyhetsartiklar är i allmänhet enklare än temaartiklar eller åsiktsartiklar. De förmedlar relevant information på ett opartiskt sätt. 
Du kan till exempel skriva en ledare om skolregler, evenemang eller grupper på campus, sport, program eller undervisningsmetoder. 
Om du vill bli en vanlig krönikör för din skoltidning, presentera en plan för din redaktör för en serie artiklar som du skulle vilja arbeta med. Du kan till exempel föreslå en fyra veckor lång serie om att starta en klubb eller utöva egenvård. 
Du kan till exempel skriva en artikel med titeln "De 10 bästa tipsen för mindre stress", "Utveckla bra studievanor" eller "Komma i form inför sommaren". 
Om du till exempel skriver en recension om en ny film kan du i den ange vilken typ av tittare som skulle gilla filmen mest. Kanske skulle det vara bra för någon som gillar actionfilmer men inte så roligt för någon som föredrar komedier. 
Vem? Ta reda på vem som var inblandad – vare sig det är studenter, administratörer eller andra personer runt omkring dig. Vad? Skriv ner exakt vad du skriver om. Är det en händelse, en person eller en idé? Var så specifik som möjligt. Sann? Ta reda på var något hände. Är detta ett ämne specifikt för din skola eller kommun, eller är det ett nationellt ämne? När? Notera viktiga datum och tider. Varför? Identifiera orsakerna bakom ämnet. Fanns det en katalysator? Hur? Anslut resten av din information för att avgöra hur en händelse eller ett ämne uppstod. 
När du kontaktar en person för en intervju, låt dem veta vem du är och vilket ämne du skriver om, och ge dem en uppskattning av hur lång tid det kommer att ta. När du är klar med en intervju, ägna 10 minuter åt att göra extra anteckningar direkt. De kommer fortfarande att vara färska i ditt minne och du kommer att vara mindre benägna att glömma viktiga detaljer. 
Få tillstånd innan du använder någons namn och ord i din artikel, och skriv hans eller hennes citat ordagrant. Du kan använda anonyma källor, men citat är mer övertygande om de kan spåras tillbaka till en specifik individ. 
En faktakontroll gör dig till en mer pålitlig skribent och säkerställer att du tar dig tid att kommunicera så ärligt som möjligt om ett visst ämne. 
Vissa journalister dikterar anteckningar till sig själva eller skriver dagliga loggar om sina intervjuer och forskning. Ta reda på vad som fungerar för dig och din livsstil och håll dig sedan till det. 
Ibland kommer du att tänka på en fin rubrik innan du skriver artikeln, men oftast vet du precis vad du vill förmedla först efter att du har skrivit den. Försök att vänta tills du har skrivit din artikel med att komma med rubriken, se till att den passar ämnet. 
Människor som vill veta mer om ämnet kommer att fortsätta läsa förbi de två första styckena, men människor som bara vill ha grunderna kommer att få sina svar utan att behöva söka igenom hela artikeln. 
Till exempel, istället för att säga, "Regissören Miller kommer från regniga delstaten Washington och var lärare innan han arbetade som rektor i 15 år", kan du säga något i stil med: "Regissören Miller bodde i Washington tidigare och hon har mer än 15 år av erfarenhet av utbildning.` 
Be alltid om tillåtelse att citera någon när du intervjuar dem. 
Förmågan att korrekturläsa ditt eget arbete är en väsentlig del av att vara redaktionsmedlem, och ju mer du arbetar med det, desto bättre blir du.
Skriv en artikel i skoltidningen
Att skriva en artikel till din skoltidning kan vara spännande och givande, speciellt när du ser ditt namn med blockbokstäver! Om du inte har bidragit till skoltidningen ännu, kanske du vill försöka prata med redaktören om att skicka in några testartiklar först. För att skriva en artikel måste du bestämma vilken typ av artikel du vill skriva, kontrollera att riktlinjerna följs, undersöka ditt ämne, intervjua källor och skriva i rätt tidningsformat.
Steg
Del 1 av 3: Gå med i teamet och skriva olika typer av artiklar
1. Ansök om plats på redaktionen för skoltidningen. Om du inte är medlem i skoltidningens redaktör ännu, är chansen stor att du kommer att kunna provköra för att gå med i laget. Vanligtvis måste du skicka in några exempelartiklar för att bevisa att du har tillräcklig skriv- och forskningsförmåga. Kontakta tidningens personal för att se hur denna procedur fungerar för din skolas tidning.
- Ta reda på om det finns tidsfrister för att skicka in provartiklarna, vad redaktören letar efter hos en ny medarbetare och om det finns några möten där du kan hitta mer information.
2. Kontakta redaktionen för att få ett uppdrag. När du väl sitter på redaktionen, rådgör alltid med din redaktör för att få specifika uppdrag. Om du har en idé till en artikel du vill skriva, diskutera den med honom eller henne och se om det är något du kan ta vidare.
3. Skriv entematisk artikel att utforska ett ämne eller en händelse på djupet. Sådana artiklar är vanligtvis 1 000 ord eller mer och fokuserar på skolpolicyer, administrativa förändringar, nationell lagstiftning som kommer att påverka elevernas liv och andra viktiga situationer. När du skriver en tematisk berättelseartikel, fokusera på fakta och forskning och inkludera mer bakgrundsinformation än i andra artiklar.
4. arbeta på ennyhetsartikel för att dela information om evenemang eller policyer. En nyhetsartikel är i allmänhet något kortare än en temaartikel, med en längd på 750 till 1000 ord. Skriv om information som eleverna kommer att tycka är intressant eller användbar, fokusera på fakta i berättelsen och ge flera synpunkter på situationen. En nyhetsartikel bör inte fokusera på personliga känslor eller åsikter.
5. Skicka enredaktionell del in om du vill skriva något om den allmänna åsikten. Redaktionella artiklar är också kända som "åsiktsartiklar" och innehåller ingen byline, vilket betyder att ditt namn inte kommer att associeras med artikeln. Dessa stycken är inte skrivna i singularis första person, är cirka 500 ord långa och kommenterar aktuella, relevanta frågor.
6. Välj att skriva akolumn att dela din åsikt och engagera dig i något. Använd den unika första personen när du skriver en kolumn och dela din personliga åsikt om olika ämnen. Du kan till exempel skriva en rådspalt eller en om psykisk hälsa. Kolumner sträcker sig från 250 till 750 ord.
7. Dela en pedagogisk artikel om ett specifikt ämne. Hur man gör eller andra pedagogiska artiklar är sakliga och handlingsinriktade, och kan täcka många olika ämnen. Se till att skriva om ämnen av intresse för elever och skolliv för att hålla dina artiklar engagerande.
8. Publicera recensioner för att dela en objektiv åsikt med läsarna. Säg vad du tycker om saker som böcker, filmer, klasser, musik och tv-program. Inkludera en kort beskrivning av vad du tittar på och skriv sedan om några objektiva positiva och negativa saker för att hjälpa andra att bestämma sig för om de ska spendera sina pengar och tid på det.
Del 2 av 3: Gör research, intervjuar och samlar fakta
1. Innan du skriver en artikel, kontrollera artikelinlämningsriktlinjerna. Du måste känna till lägsta och högsta ordkrav, deadlines för att skicka in en design och slutlig kopia, och alla andra detaljer om stil, layout och produktion. Vissa skoltidningar kräver ett minsta antal källor för en artikel, eller så måste du faktagranska din artikel innan den godkänns för redaktionellt arbete.
- Prata med din fakultetsredaktör, chef eller rådgivare för mer information.
2. Ställ enkla frågor för att samla in grundläggande information för din artikel. När du vet vad du ska skriva om, börja ställa frågor. Vem, vad, vad, var, när, varför och hur är bra grundläggande frågor som hjälper dig att få den information du behöver för att skriva en övertygande artikel. Skriv ner svaren på var och en av dessa frågor och låt dem leda dig till andra frågeområden.
3. Intervjua bra källor eller vittnen för att få offerter. Identifiera personerna du behöver prata med och kontakta dem sedan för att ordna en intervju. Förbered frågor i förväg och ta med en anteckningsbok eller brännare så att du kan göra anteckningar. Försök att hålla intervjun på en lugn plats, till exempel på ett kafé eller ett tomt klassrum, så att det är lättare för dig och ditt ämne att fokusera.
4. Prata med andra elever och lärare för att få deras tankar om ämnet. Om du skriver om ett ämne som påverkar dina kamrater, be om deras input. Många artiklar innehåller citat från andra människor, så var inte rädd för att ta omröstningar eller få uttalanden från andra.
5. Kontrollera all information du samlar in. Även om en pålitlig källa säger dig något, bör du fortfarande kontrollera fakta om du kan. Åsikter kan naturligtvis inte kontrolleras för fakta. Men om någon berättar för dig namn, datum eller detaljer som kan verifieras från en annan källa, ta dig tid att göra det.
6. Håll ett öga på all din forskning och källor. Oavsett om du använder en anteckningsbok, filer eller en dator för att göra anteckningar -- utveckla ett konsekvent system för att skriva artiklar. Skriv ner vem som sa vad, var du hittade ett faktum och när och på vilka datum saker hände, även dina intervjuer. Detta kommer att hjälpa senare om du behöver styrka ett påstående du har gjort, eller verifiera informationen i din artikel.
Del 3 av 3: Att skriva artikeln
1. Använd den inverterade pyramidstilen för att fängsla läsarna. Nämn de viktigaste detaljerna i början av din artikel och låt dem ta mest plats. Varje efterföljande stycke kan innehålla allmän information och bakgrundsanteckningar, men lista den mest övertygande informationen om berättelsens "vem, vad, var, när, varför och hur" först.
- Läsare bestämmer ofta om de ska fortsätta läsa en artikel baserat på de första meningarna.
2. Kom på en catchy rubrik för att locka folk att läsa din artikel. Rubriken eller rubriken ska vara catchy samtidigt som den förmedlar artikelns kärna med bara några få ord. Håll rubriken kort, direkt och aktiv. Se till att tonen i rubriken stämmer överens med tonen i artikeln.
3. Svara på alla relevanta frågor i de två första styckena. Gör varje stycke inte längre än tre eller fyra meningar. Presentera informationen och ge information om ämnet i fråga. Spara bakgrundsinformation och citat för följande stycken.
4. Skriv med ett tydligt, beskrivande språk och en engagerande ton. Undvik blommigt språk eller överflödiga meningar. Var specifik och kortfattad och försök förklara varför ämnet är viktigt. Använd den aktiva rösten och en informativ ton.
5. Inkludera citat som stöder innehållet i artikeln. När det är möjligt, använd ett citat för att förmedla en åsikt (såvida du inte skriver en kolumn) eller en riktlinje. Om det till exempel finns en influensa i skolan, inkludera ett citat från skolsköterskan om förebyggande åtgärder elever kan vidta för att hålla sig friska. Citat bör ge din artikel auktoritet och stödja de fakta du presenterar.
6. Korrekturläs och redigera din artikel innan du skickar den till din redaktör. Kontrollera att dina källor är korrekt citerade och för grammatiska fel och stavfel. Läs din artikel högt för att lyssna efter knepiga meningar eller dåligt konstruerade stycken. Du kan till och med låta en vän eller kollega granska din artikel för att se om det finns några detaljer du har glömt att inkludera.
Tips
- Var försiktig med vad du skriver, till förhindra plagiat från andra källor. Det är bra att använda information från andra, men var noga med att uttrycka det med dina egna ord så att det blir unikt, med hänvisning till källor där det är lämpligt.
- Om du har problem med att komma på en idé till en artikel, be redaktören om en uppgift.
"Skriv en artikel i skoltidningen"
Оцените, пожалуйста статью
