Instrucțiuni gratuite pas cu pas 
deras är ett possessivt pronomen och syftar på något som "av dem är." I meningarna "Deras ballong dök snabbt" och "Har du inte sett deras barn?" blir "deras" används på rätt sätt.Ordet "deras" används bara i detta sammanhang och kan bara betyda att något eller någon "har flera ägare." de är är en sammandragning av orden "de" och "är" och du bör bara använda det för att ersätta dessa ord i en mening. Meningen "De är väldigt kära" du kan också skriva som "De är väldigt kära." Du uttalar denna sammandragning på samma sätt som det possessiva pronomenet "deras," men i det här fallet har det ingenting med besittning eller ägande att göra. där vi använder för att referera till en plats (där) och i betydelsen av det holländska ordet "där." I meningarna "Lägg äpplet där" och "Det finns inget tråkigare än matematik" blir ordet "där" används på rätt sätt. 
Använd den om du vill indikera att något är av något. Även om du inte använder en apostrof eller trunkering här betyder det ändå att något äger något annat. I meningarna "Håret var riktigt smutsigt" eller "Jag kan inte konkurrera med dess kraft!" används den på rätt sätt. använd den om du vill göra en sammandragning av orden "Det" och "är." Så det är rätt att skriva "Det är inte så bra" eller "När det regnar gillar jag att läsa." 
till är en preposition. En preposition föregår alltid ett substantiv eller verb och introducerar alltid en fras som börjar med en preposition. I meningarna "Jag vill besöka Frankrike" och "jag åkte till Frankrike" blir "till" används på rätt sätt. för vi använder på engelska för att ange ett belopp eller för att indikera att vi håller med om något. I meningarna "Det var för mycket alkohol på festen" och "Jag åt för mycket glass" blir "för" används på rätt sätt. Vi använder "för" också för att indikera styrkan i en känsla, eller för att indikera att något varade väldigt länge, som i: "Du är alldeles för arg" eller "Jag grät för länge." Och vi använder det för att säga att vi också vill ha något: "Jag vill också gå på festen." två är en siffra och du bör bara använda den i betydelsen av siffran två, som i följande meningar: "Jag åt två stora pizzor" och "Det var två proffsbrottare på festen." I dessa två exempel, "två" används på rätt sätt. 
Mindre vi använder för kvantiteter och för substantiv som du inte kan räkna, som i "Det var mycket mindre vatten i poolen än förra veckan" eller "Mycket mindre applåder kunde höras vid matchen." Om du inte kan räkna något, det vill säga om du inte kan dela upp något i separata enheter, så måste du "mindre" använd om du vill säga att det finns mindre av det. På engelska talar vi till exempel om mindre tvivel (mindre tvivel) och mindre syre (less oxygen), men också om mindre pengar (less money). Färre vi använder när det gäller siffror och substantiv som man kan räkna, som i "Många färre applåderade" eller "En cykel till, en bil färre." Om du kan uttrycka något i ett specifikt tal, som kulor, dollarsedlar, äpplen eller videospel, så är det "färre" rätt ord. 
Användande "lägga" om du lägger ner något annat, som till exempel in "Jag lägger boken på bordet" eller "Vänligen lägg ditt huvud på ditt skrivbord." Användande "kärlek" om du vill indikera att du ligger eller lutar dig mot något. Så du skulle skriva "Jag ska lägga mig nu," men verbets preteritum är "lägga," och det är det som gör det så förvirrande. Du skulle också skriva "Jag la mig igår." Vissa ord i meningen som anger sammanhanget kan hjälpa dig att välja verbet med rätt betydelse. 
slumpmässig betyder slumpmässig, dvs en serie eller sekvens utan ordning eller koherens. Något som verkligen är slumpmässigt, eller slumpmässigt, borde inte ha något mönster. På engelska använder folk ofta "slumpmässig" om de faktiskt "förvånande" (överraskande) eller "oväntat" (oväntat) elak. Ett korrekt exempel är till exempel meningen: det var inte bara det ena eller det andra "Random kille" vem pratade med dig efter skolan. Du går i samma klass, går i samma skola och bor i samma stad. Så det betyder att det inte alls är slumpmässigt om du pratar med någon som du också delar vissa livsrum med. Det är faktiskt mycket troligt. Bokstavligen bör inte användas för att indikera allvaret i något, eftersom "bokstavligen" betyder bokstavligen att något faktiskt hände och att det var en bokstavlig sanning. Den enda korrekta kopplingen som man verkligen kan säga "Jag kunde bokstavligen inte ta mig ur sängen i morse," är om du verkligen var fysiskt oförmögen att röra dina ben, och inte för att du inte kände för att flytta dina ben. Du menar annars "bildligt talat," eller bildligt. 
Alla gillar att skriva textmeddelanden så snabbt som möjligt, men det är bäst att prova stavningsformer som "ur" för det engelska ordet your, undvik så mycket som möjligt även om du verkligen sms:ar. Om du alltid skriver på chattspråk tränar du dig själv i att associera de muskler du använder när du skriver med de orden. Det ökar chansen att du använder samma stavning när du skriver en seriös text. Även medan du pratar, vänja dig vid att inte säga saker som "Herregud" eller "LOL." Om du vill skratta, skratta faktiskt istället för att bara säga det, få det att verka som att du ger din åsikt om det som var så roligt. 
definitivt (absolut) skön tro (tro) bibliotek kärn granne tak träning vakuum (vakuum) skurk (skurk) Smycken licens 
Du skär en pajce av a paj du höra med dig öra Bdärför Elefanter Cen aalltid DUförstå sköpcenter Elefanter. Bara för att. Varakärlekhar aldrig en kärlek. En ö är land. Eeee! A Cemetery! 
Använd kommatecken när du börjar en mening med ett adverb, som till exempel i: "Även om jag drack giftet Kool-Aid, var min onsdag mest tråkig." Använd kommatecken i meningar med "eftersom" bara om frasen efter ordet därför är mycket lång och komplicerad. I betydelsen: "Jag dricker Kool-Aid för att jag var törstig" är ett kommatecken före ordet "eftersom" inte nödvändigt, men i meningen: "Jag drack Kool-Aid, för min syster lämnade mig ensam hemma och det fanns inget annat att dricka" behövs ett kommatecken?. Du drack Kool-Aid inte för att din syster lämnade dig ensam hemma, utan för att det inte fanns något annat att dricka. Använd kommatecken för att avsluta inledande fraser. I betydelsen: "Som tur är bär jag en fickkniv," används kommatecken korrekt, som i meningen: "För att börja en roman korrekt, glöm allt du vet." Använd kommatecken för att separera kontrasterande fraser: "Valparna var söta, men luktade äckligt." Om fraserna uttrycker samma idé, använd inte kommatecken: "Jag är glad men jag kan inte hjälpa det." 
Du kan till exempel enkelt utelämna adverb och adjektiv. Meningen "Den flödande, brinnande drakandan omringade de belägrade och trasiga stadsborna, krympande i sina smutsiga, illaluktande, brända klädesplagg, alla toviga och fruktansvärda" du kan skriva mycket bättre så här: "Flödande, drakandan svedde stadsborna, som kröp ihop i sina stinkande kläder." Försök att inte sätta för många fraser tillsammans med en preposition. Undvik fraser med många upprepningar som verkar oändliga och gör det till en vana att kontrollera din text för på varandra följande fraser eller fraser med en preposition. Om det finns, är det ett gott tecken att du behöver justera strukturen för vissa meningar för att förtydliga förhållandet mellan subjektet och verbet. En mening där många fraser med en preposition står bredvid varandra är förvirrande, som den här: "På fältet, under de växlande veckorna, inne i ett hus, som en gråtande flicka stod Josef." Prova istället: "Som en gråtande flicka stod Josef inne i ett hus på fältet. Om de övergripande veckorna, va.." 
Om du vill använda ett mer passande ord, eller om du vill byta ut ett visst ord som du har använt väldigt ofta med något annat, kan du titta på de alternativ som ges, men om du inte kan ordet du har att slå upp det först innan du använder det. 
Att redigera eller redigera en skriven text innebär att korrigera meningar genom att omformulera dem och på så sätt kontrollera innehållet i texten. Dessutom bör du också vara uppmärksam på mer generella aspekter som har med uppsatsen eller arbetsstycket att göra. När du redigerar en text, "redigera" du kan se författarens arbete, särskilt stilen, genom att titta på det med andra ögon. När du korrigerar en skriven text, läs noggrant varje mening för att se till att det inte finns några fel i meningarna. Så du bör vara särskilt uppmärksam på stavfel, användning av kommatecken och andra mindre problem. Detta kallas även för slutredigering och det gör du efter att du redan har kontrollerat och eventuellt redigerat texten i sin helhet.
Bli bra på engelska
Om du tycker att engelska är ett svårt språk, då är du inte ensam. Även välkända engelskspråkiga författare som H.G. Wells och Mark Twain, engelskspråkiga politiker som Teddy Roosevelt och många andra högintelligenta personer har haft problem inte bara med stavningen och användningen av vissa ord på engelska, utan även med grammatiken. Det engelska språket är fullt av konstiga anomalier och motsägelser, varför engelska inte är det lättaste språket att lära sig. Även personer som har modersmål har ofta svårt att tala och skriva sitt eget språk utan misstag! Det bästa sättet att förbättra dina engelska tal- och skrivfärdigheter är att aktivt rätta till dina misstag själv. Börja rätta till de misstag du gör och försök hitta svaren på dina största tvivel. På så sätt lär du dig inte bara stava bättre, utan du förbättrar samtidigt din skrivstil och jobbar även med att utöka ditt ordförråd.
Steg
Metod 1 av 3: Undvik följande vanliga misstag
1. Lär dig skillnaden mellan din och du. Detta är ett av de vanligaste misstagen som görs av engelska som modersmål, när det faktiskt inte alls är svårt att avgöra om du ska använda din eller du är. En mening som "Du kommer väl inte till dansen?" visa mycket tydligt att du står för "du är". När det är klart, behöver du aldrig förvirra din och du är det igen.
- din är ett possessivt pronomen och betyder din, din eller du. Vi använder det för att referera till något som "ditt/du/din." I meningarna "Är det din banan?" eller "Var är din fickkniv?" blir "din" används på rätt sätt. När du är osäker kan du alltid säga meningen högt och se om istället för "din" i en mening "du böjde dig" kan säga. Om meningen med "du böjde dig" är också korrekt, betyder det att du inte är det "din"måste använda, men "du är."
- du är är en sammandragning av orden "du" och "är" och du bör bara använda det om du vill ersätta dessa ord i en mening. Meningen "Du är en utmärkt tennisspelare" du kan också skriva så här: "Du är en utmärkt tennisspelare."
2. Lär dig skillnaden mellan deras, de finns och där. Det vanligaste misstaget som talar engelska som modersmål gör är att blanda ihop "du" och "din," men i en nära sekund kommer missbruket av deras, de finns och där. Dessutom undslipper detta fel ofta stavningskontrollen, eftersom den engelska stavningskontrollen inte nödvändigtvis markerar dessa ord som fel om du gör ett stavfel, och det ger dig inte heller alltid den korrekta versionen av ordet. Detta kan vara mycket förvirrande, men när du väl har lärt dig reglerna för att använda dessa ord, vet du exakt när du ska använda vilket ord.
3. Lär dig skillnaden mellan det och det. Detta är en ganska förvirrande regel, eftersom den strider mot grundregeln för att använda apostrof eller trunkering (´). I själva verket är detta bara ett exempel på en motsägelse i användningen av sammandragningar. Tillämpa följande snabbregel: Ersätt i en mening "Det" eller "dess" av orden "Det" och "är." Om meningen fortfarande är korrekt måste du använda en trunkering. Om meningen inte är meningsfull på det sättet, utelämna trunkeringen.
4. Vet skillnaden mellan "två," "för" och "till." Detta är ett vanligt stavfel, men det finns också många kända och begåvade författare som inte vet exakt när de ska använda vilket ord. Ändå är det inte så svårt att lära sig skillnaden mellan dessa tre ord. Tillämpa följande snabbregel: Ordet innehåller också två gånger bokstaven "O" för, och du kan komma ihåg att det betyder att det finns mer av något, så du måste använda ordet för att jämföra olika mängder. Om det inte handlar om mängder, som till exempel i meningen "Att vara eller inte vara," lämna den andra "O" sedan bort.
5. Vet skillnaden mellan "mindre" och "färre." Det här är knepigt, och infödda blandar ofta ihop dessa två ord, men det är inte så svårt att skilja dem åt. Du använder ett ord för kvantiteter och det andra för siffror. Du kanske har hört att det finns vissa substantiv på engelska som du kan räkna (de så kallade "räkna substantiv" och andra substantiv som du inte kan räkna (de så kallade "icke-räknesubstantiv." Om du förstår det så förstår du också denna regel. Om det "mindre trafik" (mindre trafik), då betyder det att det finns "färre bilar" dvs färre bilar.
6. Användande "lägga" och "kärlek" den rätta vägen. Om du har problem med att skilja dessa två verb åt är du inte ensam. Se till att du känner till regeln så att du från och med nu alltid vet vilket av de två orden du ska använda när. Många människor tycker att dessa ord är förvirrande eftersom verbets förflutna tid "kärlek" också "lägga" men det är inte alls svårt att skilja dem åt.
7. Vet skillnaden mellan "slumpmässig" och "bokstavligen." Dessa två ord missbrukas ofta och används felaktigt på engelska. Om du ser till att du vet hur du använder dem korrekt kommer du att imponera inte bara på din engelska lärare utan även engelska grammatikfreaks över hela världen.
8. Använd inte så kallat chattspråk. När du skriver, använd inte de förkortningar och symboler du är van vid att använda i textmeddelanden eller chattar. Använd inte heller så kallade emojis (de japanska uttryckssymboler eller ansikten och andra tecken som ofta används i elektroniska meddelanden) istället för ord. Avsluta aldrig en mening med en smiley i form av ett kolon och en avslutande parentes. Det är skiljetecken och de har en helt annan funktion! Använd ord för att förklara vad du menar och skriv dessa ord i sin helhet.
Metod 2 av 3: Förbättra din stavning och ditt ordförråd
1. Läs så mycket engelska som möjligt. Det bästa sättet att förbättra din engelska på alla fronter är att läsa så mycket och så ofta som möjligt texter på engelska. Läs svåra och lättsamma böcker, tjocka böcker, tidningar, tidningar, förpackningar och skyltar. Läs allt du kan få tag i och leta efter läsmaterial på internet. Läs allt och omge dig med ord. Genom att läsa ett brett utbud av böcker kommer du inte bara att förbättra ditt ordförråd, utan också din stavning. Dessutom är det jättekul att läsa och det är något som skiljer sig från den eviga tv:n.
- Läs regelbundet engelska texter högt för dig själv. Detta är särskilt användbart om du inte får chansen att göra detta i klassen eller om du tycker att det är irriterande eller läskigt i skolan. Ju oftare du övar på att uttala de knepiga engelska orden, desto lättare blir det. På så sätt förbättras ditt uttal steg för steg och du kommer att prata engelska lättare och flytande. Dessutom kan det vara riktigt trevligt att höra hur riktigt välskrivna engelska texter låter. För maximal effekt, läs till exempel Edgar Allan Poes dikter högt, eller prova med andra poesi eller pjäser.
2. Lär dig svåra, ofta använda ord stava. Engelska är full av konstiga anomalier och inkonsekvenser, vilket gör det svårt att veta hur man skriver många ord om du bara förlitar dig på uttal. Varför finns det en "b" i slutet av ordet "hårkam" medan du inte hör honom? Varför talar du ordet på engelska "conch" av om "konk" men talar du ordet "kyrka" spelar ingen roll om "skurk"? ingen vet. Alla har några problemord på engelska, och det bästa du kan göra är att memorera stavningen av de ord du inte kommer ihåg så snart som möjligt. Nedan har vi listat ett antal vanliga engelska ord som ofta är felstavade och som modersmålstalare också har problem med:
3. Du kan använda en minnesenhet för att göra det lättare att komma ihåg svåra ord. Ord har stavats fel sedan stavningens uppfinning. Det är inte en ny sak. Lyckligtvis har det under åren utarbetats en hel del praktiska mnemonics och andra knep som människor har överfört från generation till generation. Genom att använda dessa knep kan du göra det mycket lättare för dig själv och även få bättre betyg i engelska! Nedan ger vi dig några praktiska minnen som kan hjälpa dig att komma ihåg hur man skriver några knepiga ord på engelska:
4. spela ordspel. Det finns många spel som du kan spela, både på datorn och vid bordet, digitala och vanliga analoga spel, som automatiskt gör att du spenderar mer tid med ord, och det är mycket roligare än att göra dina läxor. Till exempel, för att öva din stavning kan du spela scrabble eller hangman på engelska och du kan göra engelska korsord för att utöka ditt ordförråd. På din mobiltelefon kan du spela gratis engelska spel som Crosstix, Hangman (Hangman) och Word Scramble, och du kan även utmana dina vänner att spela det populära spelet "Ord med vänner" att spela. Mycket roligare och också mer meningsfullt än att slösa bort din tid med alla typer av värdelösa spel.
5. Inaktivera stavningskontrollen på din dator. För inte så länge sedan gjorde BBC en undersökning som visade att mer än en tredjedel av de tillfrågade inte visste hur man uttalade ordet "definitivt" stavas, medan två tredjedelar av de tillfrågade inte visste hur ordet skulle uttalas "nödvändig" skrev. Detta är också känt som effekten av "självkorrigering" nämnt, så det verkar som att användningen av stavningskontrollen kommer att minska din stavningsförmåga. Att bli av med din stavningshjälp kan verka som en mycket drastisk och motsägelsefull åtgärd, men det kan vara mycket fördelaktigt att tvinga dig själv att memorera stavningen av svåra ord. Naturligtvis kan du alltid köra stavningskontrollen igen precis innan du lämnar in ditt arbete. Det är bara en fråga om övning, prova.
Metod 3 av 3: Lär dig skriva bättre
1. Undvik att använda den passiva formen så mycket som möjligt. Verb har passiva och aktiva former, och bra författare är alltid aktiva. Den passiva formen gör texten mer avlägsen, och är därför särskilt lämplig för vetenskapliga rapporter och vissa tekniska texter, medan den aktiva formen hoppar fram och ber om erkännande. Även om du använder exakt samma verb kan du få en mening att låta mycket mer aktiv och livlig om du använder den aktiva formen. Aktivt skrivande är bra skrivande.
- Den passiva formen: "Staden har bränts av drakens andetag." I den här meningen är verbet faktiskt "att vara" (att vara eller bli), eftersom ämnet för meningen – staden – håller på att förändras av något annat (nämligen av drakens andetag).
- Den aktiva formen: "Drakens andetag brände staden." I den här meningen är draken subjektet, och det mer meningsfulla verbet –scorch– i meningen används som ett verb och inte en fras med ett meningslöst hjälpverb.
2. Använd kommatecken korrekt. Oerfarna skribenter tror ofta att deras största problem är att använda kommatecken på rätt sätt, men det är inte ett så stort problem som man kan tro. Du använder kommatecken om du "en paus" vill svetsa in. Till exempel använder vi kommatecken för att skilja huvudsatsen från bisatserna i sammansatta meningar. Det betyder inte att ett kommatecken är ett skiljetecken som är lätt att använda, men det betyder att slumpmässigt placera kommatecken här och där i alla fall inte resulterar i välskriven text.
3. håll det kort. I allmänhet gäller att ju färre ord, desto bättre text. Många elever och oerfarna skribenter tror felaktigt att en lång, blommig text imponerar på läraren och får honom eller henne att tro att det finns ett geni i klassen. Gör bara ditt bästa för att skriva tydliga meningar, och försök inte dina texter "mer intelligent" att dyka upp genom att skriva långa, komplexa meningar. Skriv inte i en stil som faktiskt är för svår för dig och lägg inte till extra ord i dina meningar bara för att få ett högre ordantal. Se till att dina meningar bara består av muskler så mycket som möjligt, och skär bort allt fett.
4. Sluta använda synonymordbokfunktionen i ditt ordbehandlingsprogram. Ofta tror eleverna att de kommer att skriva bättre om de bara högerklickar på synonymordboken varje gång och använder synonymerna som föreslås för vissa ord som "förekommer för ofta." Tyvärr är det oftast inte sant. Dessutom, om du har meningen "Bandet mellan nationerna var starkt" förvandlas till "Bandet mellan nationerna var biffigt," som synonymordboken rekommenderar kommer din text inte att framstå som särskilt intelligent. Dessutom upptäcker de flesta lärare det direkt om du använder ord som du faktiskt inte känner till, så att du kan fokusera på viktigare aspekter av skrivandet.
5. Kontrollera en skriven text. En välskriven text är en text som är noggrant kontrollerad. Även de mest kända författarna skriver aldrig omedelbart en perfekt version, och dina första utkast kommer aldrig att bli perfekta heller. Om du vill lära dig att skriva bra på engelska, eller vilket språk som helst, och få bra betyg på dina uppsatser och papper i skolan, ta dig alltid tid att läsa och granska din skrivuppgift noggrant. Du bör alltid läsa texten en gång och vara mycket uppmärksam på innehållet och stilen, till exempel, och sedan återigen vara särskilt uppmärksam på stavfel och andra små detaljer. Båda faserna kräver liknande färdigheter och de är båda lika viktiga, men korrekturläsning, redigering eller redigering och korrigering är faktiskt väldigt olika saker.
Tips
- Under engelska lektionerna i skolan, var uppmärksam så mycket som möjligt och försök att inte chatta, rita eller göra något som distraherar dig från lektionen. Om du gör det är chansen stor att du missar något viktigt, eller ännu värre, som du måste stanna efter.
- Försök att öva din stavning varje dag vid en bestämd tidpunkt. Om du har ett prov eller prov, försök att öva varje dag fram till dagen för provet.
- Försök alltid att sitta längst fram och ställa frågor. Du kan öva på ditt ordförråd genom att ställa frågor.
- Genom att ställa frågor och be din lärare att upprepa något, lär du dig inte bara att lyssna bättre, utan den kan också svara på andras frågor och ställa frågor för att hjälpa dig komma ihåg materialet bättre medan du gör läxor.
- Köp en e-läsare, till exempel en Nook eller Kindle. Detta kommer att göra läsningen mycket lättare. Dessutom har du på så sätt mycket utrymme kvar i din bokhylla, samtidigt som du fortfarande kan ta med dig många böcker överallt!
Varningar
- Få inte panik om allt inte fungerar direkt! Engelska är ett svårt språk och det kan ibland vara svårt att komma ihåg allt. Alla kan bli bättre på det, det händer bara inte över en natt!
Оцените, пожалуйста статью
