Instrucțiuni gratuite pas cu pas 
Om du är osäker, fråga läraren exakt vad han eller hon förväntar sig av uppgiften. Du kan bli ombedd att svara på en text i förhållande till en annan text. I det här fallet måste du extrahera citat från båda texterna. Du kan bli ombedd att svara på en text i relation till teman som behandlas i lektionen. Till exempel, om läroboken som ska användas handlar om könsroller, bör ditt svar baseras på materialet som behandlas i den här boken. Du kan bli ombedd att personligen svara på texten. Detta händer inte ofta, men då och då vill läraren bara veta om du har läst texten och om du har tänkt igenom den noga. I det här fallet bör du fokusera på dina åsikter om boken. 
Ett av de största misstagen elever gör är att skjuta upp läsning och betygsättning till sista minuten. En recension är ett genomtänkt övervägande, efter att du läst noga flera gånger. Det kan vara mycket användbart att läsa texten igen flera gånger. Du läser den första gången för att bekanta dig med innehållet, sedan läser du den igen med syftet med den givna uppgiften och eventuella bedömningar du kan göra i åtanke. 
Försök att fylla i några av följande meningar efter att du har läst klart: "Jag tror att..., jag ser att..., jag har en känsla av att..., Det verkar som...", eller "Enligt min mening..." 
Vilka frågor tar författaren upp?? Vad är författarens utgångspunkt?? Vilka antaganden gör författaren och hur stöds dessa antaganden? Vad är styrkor och svagheter? Finns det några problem med argumentationen? Hur hänger texterna ihop?? (om flera texter) Hur matchar eller skiljer sig dessa idéer från de övergripande idéerna för klassen/avdelningen/etc?.? 
Fråga dig själv varför författaren skrev den här artikeln eller berättelsen. Varför strukturerade han det så här?? Hur relaterar detta till omvärlden?? 
Ditt påstående kommer att bestå av ett påstående som förklarar vad du kommer att analysera, kritisera eller försöka bevisa. På så sätt förblir din granskningsrapport fokuserad. 
Om du till exempel bedömer ett visst tema från en bok kan du dela in styckena efter hur miljön, motsvarigheten och bildspråket kommunicerar teman med eller utan framgång. 
Designa stycken som introducerar, analyserar och kritiserar citat. 
På ett bra sätt att strukturera dina stycken, tänk till exempel på: detalj ◊ exempel/citat ◊ kommentar/utvärdering ◊ upprepa.. 
Leta efter punkter där du i princip bara upprepar det som sägs i texten i fråga, snarare än att kritisera eller utvärdera. Förbättra dessa punkter! 
Om du har blivit ombedd att framföra din personliga åsikt kan slutsatsen vara den lämpligaste platsen att infoga den. Vissa lärare kan tillåta dig att lägga din personliga åsikt i mitten. Se till att du vet vad din lärare vill. 
Läs din rapport för klarhet. Är dina meningar tydligt skrivna?? Har du stöttat och helt argumenterat för dina poänger?? Finns det några delar som kan vara förvirrande för läsaren? 
Skriv en recensionsrapport
Att skriva en recensionsrapport kräver att författaren analyserar texten och sedan lämnar relaterade kommentarer. Detta är ett populärt akademiskt uppdrag då det kräver god tänkande, forskningsförmåga och skrivförmåga. Följande tips hjälper dig att lära dig hur du skriver en recensionsrapport.
Steg
Del 1 av 3: Innan du skriver och aktivt läser
1. Förstå syftet med bedömningsrapporten. Bedömningsrapporter tillhandahålls så att du efter att ha läst en text ska fundera noga över vad du tycker om texten.När du skriver en granskningsrapport måste du utvärdera styrkorna och svagheterna i texten i fråga. Dessutom bör du kontrollera om texten är målmedvetet skriven. En bedömningsrapport är inte en rapport där du bara uttrycker din åsikt.Dessa rapporter kräver god läsförmåga så att den djupare innebörden av texten kan upptäckas. Du måste svara på explicita idéer och du måste utarbeta, utvärdera och analysera avsikten och nyckelelementen. I de flesta fall skriver man bedömningsrapporter från jag-personen.
- När du svarar på en text delar du inte bara med dig av dina egna idéer och övergripande begrepp, utan hänvisar också till en specifik del av texten i fråga som bevis. Om du tillfrågas om du håller med eller inte håller med, måste du bevisa varför du håller med eller inte håller med.
- Om du svarar på flera texter måste du analysera förhållandet mellan dessa texter. Om du svarar på en text kommer du förmodligen behöva relatera den här texten till övergripande begrepp och teman som behandlas i lektionen.
- Samma uppgift kan behöva göras för filmer, föreläsningar, studiebesök eller diskussioner som har ägt rum i klassen.
- En bedömningsrapport är inte en sammanfattning av den relevanta texten. Dessutom kommer inga uttalanden att göras som "Jag gillar den här boken för att den var intressant". Detta är helt enkelt ett väldigt vagt och faktiskt meningslöst argument.
2. Ta reda på exakt vad uppdraget kräver av dig. Försök att ta reda på vad din lärare eller professor faktiskt vill ha av dig innan du påbörjar rapporten. Vissa lärare vill att du ska betona att analysera eller utvärdera en text. Andra lärare vill ha ett personligt svar. Se till att du förstår vilken typ av bedömning du efterfrågas.
3. Läs texten direkt efter att kommandot ges. Att läsa, uttrycka din åsikt och skicka in rapporten räcker inte för att framgångsrikt slutföra en bedömningsrapport. En bedömningsrapport sammanställer texterna, vilket innebär att du samlar den lästa informationen så att du kan analysera och utvärdera den. Du måste ge dig själv tid att läsa, men ännu viktigare, att bearbeta den lästa informationen så att du kan sätta ihop idéerna till en helhet.
4. Skriv ner de första tankarna som du tänker på. När du läst den första gången, skriv ner dina första omdömen. Gör detta även för föreläsningar som följer.
5. Gör anteckningar av texten medan du läser. När du läser texten igen, gör anteckningar igen. Anteckningar i marginalen gör det enkelt att hitta citat, skisser, karaktärsutveckling eller reaktioner på texten. Om du inte kan göra anteckningar genom hela texten blir det mycket svårare att skriva en sammanhängande bedömningsrapport.
6. Fråga dig själv saker medan du läser. När du läser texten, fråga dig själv saker. Det är här utvärderingen och bedömningen av ämnet börjar. Några frågor att överväga är:
Del 2 av 3: Utarbeta din uppsats
1. skriva fritt. Skriv fritt din recension och utvärderingar av författarens idéer. Stavning, grammatik, meningsstruktur och liknande ignoreras – du gör detta rent för dig själv, precis som att ta anteckningar. Försök att formulera vad du tror att författaren försöker uppnå och vad du tycker om detta. Försök sedan att argumentera för denna åsikt. Att fritt skriva är ett praktiskt sätt att få dina idéer på papper och att komma förbi ett eventuellt skribentblock.
- När du är klar, läs tillbaka vad du just skrev. Identifiera dina starkaste och mest övertygande bedömningar. Prioritera varje punkt som görs.
2. Bestäm din synvinkel. Bedömningsrapporter ska vara kritiska och innehålla utvärdering av texten. Om så inte är fallet så har du bara sammanfattat det du har läst. Efter att du har skrivit fritt bestämmer du din position. Ställ dig själv samma frågor om och om igen samtidigt som du gör en sammanhållen bedömning.
3. Bestäm ett teorem. Nu när du har skrivit fritt och utvecklat en synvinkel kan du komma med argument. Vad har du att säga om det nyss lästa materialet? Ange varför din synpunkt faktiskt är en bra synvinkel. Detta är kärnan i din bedömningsrapport. Använd alla dina poänger, åsikter och observationer för att stödja ditt antagande. Detta tillsammans är ditt uttalande.
4. Organisera din rapport. Din rapport måste överensstämma med standarduppsatsformatet. Det börjar med en introduktion, följt av mittsektionen som består av stycken. Du avslutar sedan med en slutsats. Varje stycke från mittsektionen måste direkt stödja ditt påstående. Dessutom måste varje stycke från mittsektionen fokusera på en annan del av den relevanta texten. Dela upp dina bedömningar i ämnen, så att du sedan kan dela upp dem i stycken.
5. Samla in offerter. När du har strukturerat dina idéer efter stycken måste du hitta citat som stödjer dina poäng. Du måste stödja dina antaganden med bevis från texten. Titta tillbaka på dina anteckningar för citat som kan stödja din avhandling.
6. Strukturera dina stycken. Dina stycken ska alltid börja med en rubrik som representerar ämnet. Sedan måste du bestämma hur du ska strukturera styckena. Du kan börja med något författaren har sagt, som du sedan svarar på. Du kan också börja med något författaren har sagt, följt av din åsikt som går emot detta. I allmänhet kommer du att börja med det första författaren har sagt, som du svarar på.
Del 3 av 3: Att skriva den slutliga designen
1. Skriv din introduktion. Se till att introduktionsstycket innehåller titeln och författaren till den relevanta texten och fokus för din rapport. Du kan också, i förekommande fall, ange utgivningsår och utgivningsort. Slutligen är det verkligen inte fel att nämna ämnet för den aktuella texten och författarens skrivsyfte.
- Den sista meningen i din introduktion kommer alltid att vara ditt uttalande.
2. Läs avsnitten från mittenavsnittet igen för att se till att den attityd du antar kommer läsaren väl ut. Även om de flesta granskningsrapporter inte specifikt frågar efter din personliga åsikt, kommer du fortfarande att behöva analysera, kritisera och analysera texten, snarare än att begränsa dig till fakta.
3. Förklara vilka konsekvenser texten i fråga får för klassen, författaren, publiken eller för dig själv. Ett bra sätt att analysera och utvärdera texten är att relatera den till andra idéer som diskuteras i klassen. Hur motsvarar eller skiljer sig denna text från andra texter, författare, teman eller tidsperioder?
4. Redigera för att förbättra tydlighet och längd. Eftersom granskningsrapporterna normalt är ganska korta bör du undvika att göra dem för långa. Vanligtvis består rapporten av 500 till 2500 ord. Var noga med att läsa arbetsbeskrivningen noggrant för att se till att du följer alla anvisningar.
5. Kontrollera ditt dokument för grammatik och stavfel. Leta efter fel sammanfogade meningar, felaktiga verbformer och skiljeteckenfel. Kontrollera också stavningen.
6. Fråga dig själv om du har sparat uppdraget korrekt. Läs riktlinjerna för uppdraget noggrant igen. Se till att du har följt din lärares anvisningar. När du har gjort allt detta är din rapport redo att skickas.
Tips
- Leta efter saker författaren utelämnar eller kom med motargument när du ger författaren ett svagt argument.
- Vänta inte för länge med att skriva rapporten efter att du har läst den relevanta texten. På så sätt undviker du att glömma viktiga detaljer.
- Denna rapport är inte en självbiografi. Det handlar inte om hur du mår och hur du klarade dig i samma situation, eller hur detta relaterar till ditt liv.
"Skriv en recensionsrapport"
Оцените, пожалуйста статью
